Ruszyły zapisy na nowy sezon 2026/27
25 czerwca, 2026
Serdecznie zapraszamy do zapisów na nowy sezon 2026/27. więcej w
Nie każde dziecko od razu wchodzi na drabinkę, wskakuje do wody albo podejmuje nowe zadanie bez wahania. Jedno rusza natychmiast. Drugie potrzebuje chwili. Trzecie najpierw obserwuje, a dopiero później próbuje.
W RAV nie pytamy: „Czy jesteś najlepszy?”. Pytamy: „Czy jesteś gotowy spróbować?”. Pomagamy dzieciom rozwijać sprawność, koordynację, samodzielność i pewność siebie poprzez mądrze zaplanowany ruch na sali gimnastycznej oraz bezpieczne zadania w wodzie.
RAV w jednym zdaniu To program rozwojowy dla dzieci, które mają poznawać swoje ciało, oswajać nowe sytuacje i krok po kroku budować odwagę do działania. |
Program łączy dwa rodzaje zajęć: trening ruchowy na sali oraz zadania w wodzie. Nie wykonujemy ich jednocześnie i nie traktujemy jako jednej lekcji. Każde środowisko rozwija inne umiejętności, a dopiero ich połączenie buduje szeroką sprawność dziecka.
Na sali dziecko uczy się kontroli ciała, równowagi, koordynacji, orientacji przestrzennej, skakania, podporów, przetaczania, chwytania i bezpiecznego pokonywania przeszkód.
W wodzie dziecko oswaja nowe środowisko, uczy się spokojnego wydechu, zanurzenia, równowagi, bezpiecznych wejść oraz samodzielnego wykonywania prostych zadań.
W obu środowiskach pracujemy nad reakcją dziecka na nowe wyzwanie: czy próbuje, czy potrzebuje czasu, czy potrafi wrócić do zadania i spróbować ponownie.
RAV jest przeznaczony dla dzieci w wieku 5–8 lat. Bazowy program i szczegółowe konspekty zostały opracowane szczególnie dla dzieci 5–7-letnich, z uwzględnieniem ich rozwoju emocjonalnego, poznawczego i fizycznego.
Program może być szczególnie wartościowy dla dziecka, które:
Zajęcia na sali trwają około 60 minut i mają stały, przewidywalny rytm. Dzięki temu dziecko wie, co wydarzy się za chwilę, łatwiej czuje się bezpiecznie i może skupić się na działaniu.
Zasada sali Nie eliminujemy dziecka z zabawy za błąd. Zadanie upraszczamy, pokazujemy inną drogę albo dajemy czas na obserwację i bezpieczną próbę. |
Zajęcia w wodzie nie są wyłącznie nauką pływania. Woda jest środowiskiem, w którym dziecko uczy się zaufania do własnego ciała, panowania nad oddechem, równowagi i spokojnego reagowania na nowe doświadczenia.
Zasada wody Dziecko ma prawo powiedzieć „jeszcze nie”. Zadaniem prowadzącego jest zbudowanie warunków, w których po chwili może powiedzieć: „spróbuję”. |
Nie zawstydzamy, nie porównujemy i nie używamy presji grupy. Jeżeli dziecko się wycofuje, najpierw sprawdzamy, czego konkretnie się obawia. Następnie zmniejszamy trudność, pokazujemy zadanie, pozwalamy obserwować albo proponujemy wersję pośrednią.
Program nie opiera się na rankingach ani na wyłanianiu najlepszego dziecka. Najważniejsza jest indywidualna droga rozwoju: od pierwszego kontaktu z zadaniem do coraz większej samodzielności.
1. PRÓBUJĘ | 2. WYKONUJĘ | 3. PODEJMUJĘ WYZWANIE |
Poznaję zadanie, obserwuję i wykonuję pierwszy krok. | Realizuję podstawową wersję zadania z coraz mniejszą pomocą. | Wybieram trudniejszą wersję, łączę umiejętności lub próbuję samodzielnie. |
Zadania są przedstawiane dzieciom jako misje. Dzięki temu ćwiczenie ma sens, cel i dziecięcą narrację, ale pozostaje podporządkowane konkretnym umiejętnościom ruchowym.
RAV nie służy do stawiania dzieciom diagnoz medycznych. Prowadzimy obserwację funkcjonalną, która pomaga dobrać poziom trudności i zauważać zmiany w zachowaniu oraz sprawności dziecka.
Na początku programu dziecko wykonuje proste próby ruchowe i wodne. Nie chodzi o zaliczenie testu ani porównanie wyniku z innymi. Obserwujemy między innymi:
W trakcie programu korzystamy z arkusza obserwacji i karty postępu. Rodzic otrzymuje krótką, konkretną informację: nad czym pracowaliśmy, co dziecku wychodzi coraz lepiej i jaki będzie kolejny mały krok.
Ważne zastrzeżenie Obserwacja RAV nie zastępuje konsultacji lekarskiej, fizjoterapeutycznej, psychologicznej ani diagnozy zaburzeń rozwoju. Jeżeli zauważymy sygnał wymagający specjalistycznej oceny, informujemy o tym rodzica. |
RAV jest programem prozdrowotnym i rozwojowym, który wykorzystuje ruch na sali i aktywność w wodzie do budowania sprawności, odwagi i samodzielności.
Tempo rozwoju każdego dziecka jest inne, dlatego nie obiecujemy identycznych efektów w określonej liczbie tygodni. Przy regularnym udziale rodzic może jednak zauważyć, że dziecko:
Najważniejszy efekt Nie chodzi o dziecko, które nie odczuwa lęku. Chodzi o dziecko, które potrafi zrobić kolejny bezpieczny krok mimo niepewności. |
Nie. Zadania wodne są stopniowane i dobierane do doświadczenia dziecka. Najpierw pracujemy nad bezpieczeństwem, oswojeniem i spokojnym reagowaniem w wodzie.
Lęk nie wyklucza udziału. Nie zmuszamy do zanurzenia ani skoku. Zaczynamy od poziomu, na którym dziecko czuje się bezpiecznie, i budujemy gotowość małymi krokami.
Program rozwija kompetencje wodne i przygotowuje do samodzielności, ale nie jest wyłącznie kursem nauki stylów pływackich.
Tak, ale nie tylko. Zadania mają warianty o różnym poziomie trudności. Dziecko sprawne otrzymuje wyzwanie, a dziecko ostrożne – bezpieczną drogę do pierwszej próby.
Może obserwować, wykonać prostszą wersję albo wrócić do zadania później. Nie zawstydzamy i nie wywieramy presji grupowej.
Nie prowadzimy rankingów. Stosujemy zabawy i misje bez eliminacji, a postęp odnosimy do wcześniejszych możliwości tego samego dziecka.
Prowadzący korzysta z obserwacji i karty postępu. Rodzic otrzymuje krótką informację o aktualnym obszarze pracy i kolejnych krokach.
Pełna koncepcja RAV zakłada udział w obu środowiskach. To ich połączenie daje programowi szeroki charakter rozwojowy.
Nie. RAV jest programem ruchowym i prozdrowotnym, a nie świadczeniem medycznym ani terapeutycznym.
W grupie startowej przewidziano 12 miejsc, aby prowadzący mógł obserwować dzieci i dopasowywać poziom zadań.
Serdecznie zapraszamy do zapisów na nowy sezon 2026/27. więcej w